关于名人名言赞美老师的句子精选108条（全网精选）
一）、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的嵴梁。
二）、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
三）、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
四）、养不教，父之过；教不严，师之惰。
五）、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
六）、怎样的老师造就了怎样的学生。
七）、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。
八）、心灵的沟通胜于知识传递。
九）、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
一零）、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
一一）、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
一二）、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
一三）、循循善诱，诲人不倦的是老师。
一四）、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
一五）、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
一六）、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌， 用心血滋润，这就是我们敬爱的教师崇高的劳动与奉献。
一七）、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
一八）、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
一九）、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
二零）、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
二一）、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
二二）、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
二三）、老师，我是幼苗，您是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，您是太阳，照耀我成长的路。
二四）、蜡烛选择其物固能光芒四射。
二五）、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
二六）、认认真真工作，老老实实做人。
二七）、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
二八）、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
二九）、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
三零）、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。
三一）、太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师。
三二）、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
三三）、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土）、浇水）、捉虫）、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
三四）、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
三五）、坚持启发式，避免注入式。
三六）、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
三七）、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!
三八）、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
三九）、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
四零）、教师的春风，日日沐我心。
四一）、赞美老师，教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
四二）、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
四三）、教师要用心去爱，去教育学生。
四四）、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
四五）、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
四六）、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
四七）、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
四八）、真空）、坚定）、谦逊）、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
四九）、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
五零）、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
五一）、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
五二）、园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
五三）、爱就是教育，没有爱便没有教育。
五四）、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
五五）、老师是大树，为世界带来一片春色。
五六）、教师的天职在勇于探索教育。
五七）、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
五八）、我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——我的教师您。
五九）、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
六零）、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
六一）、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
六二）、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
六三）、老师， 是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
六四）、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
六五）、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
六六）、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
六七）、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
六八）、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
六九）、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
七零）、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
七一）、学生没有教师，就象生活没有阳光。
七二）、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
七三）、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
七四）、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?
七五）、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
七六）、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊;道尊，然后民知敬学。
七七）、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
七八）、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
七九）、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
八零）、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
八一）、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
八二）、教师要融于师生的相互理解中。
八三）、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
八四）、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
八五）、太阳下最光辉的职业——教师。
八六）、园丁，崇高的称号，祝老师您桃李满天下，春晖遍四方。
八七）、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
八八）、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
八九）、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
九零）、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋涧绿叶和鲜花。
九一）、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
九二）、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
九三）、教师之所以伟大，在于他【她】永远消耗自己，照亮别人。
九四）、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!
九五）、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
九六）、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
九七）、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
九八）、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
九九）、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高）、更快）、更远，更令教师欣慰的呢?
一零零）、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
一零一）、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
一零二）、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
一零三）、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
一零四）、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
一零五）、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
一零六）、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
一零七）、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
一零八）、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。